คุณสมบัติของการพัฒนาเด็กในเดือนที่ 3 ของชีวิตนานถึงหนึ่งปีและนานถึง 5 ปี

การมีลูกเป็นเหตุการณ์ครอบครัวที่มีความสุขที่สุด เดือนแรกในชีวิตของทารกเป็นช่วงเวลาที่สำคัญที่สุดเมื่อวิถีทางที่ยาวนานและน่าทึ่งของการเติบโตขึ้นมาเป็นชายร่างเล็กที่มีสติเปิดก่อนทารก เขามีอะไรมากมายให้เรียนรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวเขาดังนั้นพ่อแม่รุ่นเยาว์จึงต้องสร้างเงื่อนไขทั้งหมดเพื่อการพัฒนาที่เหมาะสมและการได้ทักษะที่สำคัญ

ความแตกต่างในการพัฒนาของเด็กชายและเด็กหญิง

จากอายุหกเดือนเด็กแต่ละคนสามารถรับรู้ของบุคคลที่เป็นของเพศบางอย่าง อย่างไรก็ตามเฉพาะตั้งแต่อายุสองขวบเท่านั้นที่จะเริ่มระบุตัวตนของตนเองตามเพศในการติดต่อสื่อสารกับเพื่อนโดยหลักการของพฤติกรรมของพวกเขาในระหว่างเกม การพัฒนาของเด็กชายและเด็กหญิงแตกต่างกันไปตามเกณฑ์บางอย่าง

จากช่วงเวลาของการเกิดเราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับความล่าช้าในการพัฒนาชายจากหญิงที่มีความแตกต่าง 3-4 สัปดาห์ แต่โดยจุดเริ่มต้นของวัยรุ่นช่องว่างนี้จะถูกลบอย่างสมบูรณ์ แม้ว่าเพื่อนรุ่นเยาว์จะเข้าสู่ขั้นตอนการเติบโตที่น่าสนใจก่อนหน้านี้ธรรมชาติได้เปิดโอกาสให้เด็ก ๆ ได้เพลิดเพลินไปกับความสุขในวัยเด็กที่ไร้กังวลมานานหลายปี

ชุดทักษะและพัฒนาการของเด็กชายและเด็กหญิงอายุไม่เกินหนึ่งปีเป็นเวลาหนึ่งเดือน

สิ่งที่ควรมีให้กับเด็กอายุต่ำกว่า 5 ปี

เมื่ออายุ 0-5 ปีเด็กจะอยู่ในขั้นตอนการพัฒนาที่สำคัญที่สุดเมื่อมีการสร้างคุณสมบัติส่วนบุคคลทักษะที่สำคัญจะเกิดขึ้น เพื่อให้เขาได้รับการศึกษาระดับประถมศึกษาที่ถูกต้องและเพื่อให้สามารถประพฤติตนอย่างสุภาพเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องมีส่วนร่วมกับเขาอย่างต่อเนื่อง - เพื่อเล่นพัฒนาวัฒนธรรมทางกายภาพคำพูดทักษะยนต์ดีทรงกลมอารมณ์ความคิดเชิงตรรกะ

สิ่งที่ Dr. Komarovsky พูดเกี่ยวกับพัฒนาการของเด็ก

แพทย์เด็กชื่อดังระดับโลกซึ่งเป็นผู้เชี่ยวชาญในการศึกษาปัญหาสุขภาพและการสร้างความสัมพันธ์ในครอบครัวคือดร. Komarovsky ผู้ปกครองจำนวนมากฟังความคิดเห็นของเขาเขาเขียนหนังสือพูดทางโทรทัศน์และยังเป็นผู้นำในช่อง YouTube ของเขา การศึกษากระบวนการเจริญเติบโตและพัฒนาการของเด็ก Evgeny Olegovich หยิบยกประเด็นหลักหลายประการ

1. ลักษณะของพฤติกรรมมีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับความเป็นอยู่ที่ดี - ไม่มีเด็กที่ไม่มีสาเหตุร้องไห้หรือกรีดร้อง อย่างไรก็ตามนิสัยของการแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับความรู้สึกไม่สบายใด ๆ ที่สามารถกลายเป็นติดยาเสพติด
2. สภาพที่สะดวกสบายที่สร้างขึ้นสำหรับเด็กในช่วง 2-3 เดือนของชีวิตของเขาจะส่งผลกระทบต่อการพัฒนาต่อไปของความสามารถในการปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมของเขาเอง
3. ความสนใจของผู้ปกครองเป็นปัจจัยที่ทรงพลังในการสร้างสุขภาพมากกว่าการเดินทางไปยังกุมารแพทย์
4. เพื่อให้เด็กมีความสุขอย่างแท้จริงอยากรู้อยากเห็นการใช้งานการศึกษาของเขาควรจะดำเนินการโดยใช้หนังสือและเกมการศึกษาเพราะวัสดุการสอนของเด็ก ๆ ได้ถูกรวบรวมโดยมีจุดประสงค์ของงานอดิเรก
5. ปัญหาของการศึกษาใหม่การอบรมขึ้นใหม่เป็นงานที่แทบจะเป็นไปไม่ได้ เริ่มต้นในการสร้างคุณภาพและพฤติกรรมในเชิงบวกที่ถูกต้องตั้งแต่เริ่มแรกของความเข้าใจของทารกในสิ่งที่เกิดขึ้น และการใช้มาตรการที่รุนแรงในกระบวนการศึกษา - การลงโทษอย่างเข้มงวด - ดีกว่าที่จะกำจัดอย่างสมบูรณ์ ที่น่าสนใจก็คือดีกว่ามากสำหรับพ่อที่จะมีส่วนร่วมในการเลี้ยงเด็กกว่าสำหรับแม่

ฉันควรกังวลหากมีการเบี่ยงเบนจากบรรทัดฐานหรือไม่

การค้นพบโลกรอบตัวที่สดใสและหลากหลายสำหรับเด็กทารกเป็นแหล่งของความประทับใจและความกระตือรือร้น ผู้ปกครองหลายคนตำหนิตัวเองหากพวกเขาสังเกตเห็นว่าเด็กนั้นค่อนข้างล้าหลังในการพัฒนาจากเพื่อนของพวกเขา อย่างไรก็ตามมันได้รับการพิสูจน์แล้วว่าสถานการณ์ในกรณีที่หายากเกิดขึ้นเนื่องจากอิทธิพลของปัจจัยทางพันธุกรรมหรือข้อผิดพลาดในการดูแลเด็ก

กระบวนการที่ซับซ้อนของการก่อตัวของทักษะและความสามารถของเด็กเป็นรายบุคคลสำหรับแต่ละบุคคลที่เพิ่มขึ้น แม้จะมีมาตรฐานการพัฒนาที่เฉพาะเจาะจงตามอายุโดยเฉลี่ยสำหรับระยะหนึ่งของการเติบโต แต่การก่อตัวของเด็กที่แข็งแรงสมบูรณ์อาจไม่สอดคล้องกับ "การคำนวณปฏิทิน" เหล่านี้

การพัฒนาทักษะทางสังคมและภูมิหลังทางอารมณ์

ทักษะการสื่อสารทางสังคมการแสดงออกของความรู้สึกและอารมณ์ส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับอารมณ์ของเด็ก - สงบหรือกระฉับกระเฉง แต่สภาพความเป็นอยู่เป็นปัจจัยที่แข็งแกร่งในการสร้างของพวกเขา คุณภาพไม่ดีนิสัยที่ไม่ดีหรือการเสพติดไม่ได้รับการสืบทอด สถานการณ์ที่ไม่เอื้ออำนวยสามารถแก้ไขได้โดยกุมารแพทย์ผู้ซึ่งจะสามารถระบุและแก้ไขปัญหาได้ทันเวลา การแทรกแซงของผู้เชี่ยวชาญมีความจำเป็นอย่างยิ่งในกรณีของมอเตอร์บกพร่องและการพัฒนาวิทยา

เด็ก ๆ เขียนอะไรในส่วนและวงกลม

ความช่วยเหลือที่ขาดไม่ได้ในการพัฒนาความสามารถหรือพรสวรรค์ของเด็กสามารถทำได้โดยผู้ปกครองเองโดยลงทะเบียนในสโมสรสร้างสรรค์หรือในส่วนกีฬา วัยเด็กเป็นช่วงเวลาที่เหมาะสมของชีวิตในการหางานอดิเรกใหม่ ๆ เมื่อพลังงานไหลผ่านขอบ

เด็กก่อนวัยเรียนโดดเด่นด้วยการแสดงออกของความคิดสร้างสรรค์พวกเขาไม่อายที่จะท่องบทกวีเกี่ยวกับการแต่งเพลงร้องเพลงและการเต้นอย่างไร้กังวล พวกเขายังไม่ทราบกรอบที่จะ จำกัด แรงกระตุ้นของพวกเขาดังนั้นอย่าตำหนิความปรารถนาของเด็กที่จะตระหนักถึงตัวเองอย่างสร้างสรรค์ มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะส่งเสริมให้มีการดำเนินการใด ๆ แม้ว่าภาพวาดแรกจะเป็น "คาลยัคมายากิ" และชั้นเรียนเพิ่มเติมที่บ้านที่ดำเนินการแน่นอนจะกระตุ้นความสนใจในกิจกรรมบางอย่างเท่านั้น

ในสโมสรกีฬาหลายแห่งเด็ก ๆ มีความเต็มใจแม้กระทั่งในช่วงอายุ 2-3 ปีและไม่จำเป็นต้องรอสักครู่ด้วยการตัดสินใจที่จะส่งเด็กไปเล่นกีฬามืออาชีพสิ่งนี้จะส่งผลดีต่อการพัฒนาทางร่างกายโดยทั่วไปของเขา

มากถึง 5 ปีการเยี่ยมชมสระว่ายน้ำเป็นกิจกรรมที่สนุกสนานและที่ 7-8 คุณสามารถนึกถึง "การเตรียมตัวสำหรับการแข่งขันกีฬาโอลิมปิก"

เด็ก ๆ สามารถฝึกฝนภาษาต่างประเทศให้ประสบความสำเร็จตั้งแต่อายุที่เริ่มเรียนรู้ที่จะพูด ทัศนคติที่เปิดกว้างสำหรับทุกสิ่งใหม่รวมถึงคำพูดใด ๆ

การพัฒนาในเด็กเกิดขึ้นในแบบของแต่ละคนด้วยความก้าวของตัวเองความสำเร็จและความผิดพลาด ไม่มีการรับประกันว่าความล่าช้าใด ๆ ในการสร้างทักษะในเด็กตรงกันข้ามกับเพื่อนที่ประสบความสำเร็จเป็นความผิดปกติ อย่างไรก็ตามคำแนะนำของกุมารแพทย์หรือนักประสาทวิทยาที่มีประสบการณ์จะไม่เจ็บ แพทย์จะสามารถระบุและแก้ไขปัญหาที่เป็นไปได้ในเวลา

ดูวิดีโอ: เลยงลกดใน 5 ขวบ สรางลกนสยดไปตลอดชวต. Kids Family (อาจ 2024).